国际观察：2016年4月1日 记者：张东

3月20日至27日，尼泊尔总理奥利在出席博鳌亚洲论坛2016年年会期间，对中国进行正式访问。在中国，奥利访问了北京、西安和成都的三所大学，并发表三场演讲。对中尼教育合作，他说了些什么？

“没有教育就不可能有发展，没有知识及技能也不能有发展。教育的水平、质量以及投入决定了发展的程度。有知识、有技能的人能更好地为发展贡献潜能和智慧。”3月27日上午，尼泊尔总理卡德加·普拉萨德·夏尔马·奥利在四川大学发表演讲，与师生们分享了自己的教育理解。 3月20日至27日，尼泊尔总理奥利在出席博鳌亚洲论坛2016年年会期间，对中国进行正式访问。这是去换10月尼泊尔新政府成立后，中尼两国之间最高层级的互动。

“一带一路”将惠及全球

此次访华，奥利先后访问了北京、西安和成都的三所大学——中国人民大学、米兰平台,米兰(中国)和四川大学，每到一所大学，他都发表了演讲，并与学子们“交心”。可见，两国在教育学术领域更深层次的交流合作是奥利此行的心愿之一。

在奥利的教育之行中，每到一处都会提及中国的“一带一路”倡议。3月22日，奥利在中国人民大学出席了中尼“一带一路”智库对话，并发表了题为“共建‘一带一路’共创美好未来”的演讲。

“此次对话凸显了尼中两国之间，尤其是学术教育领域更深层次的交流合作。”奥利表示，在这一战略带动下，沿线各国将共赢发展机遇、共享发展红利，“一带一路”也将成为繁荣之路、发展之路和贸易之路。

在于人民大学学生的交流中，奥利再次表示,“一带一路”倡议是为了让沿线国家和人民获得更快更好的发展，这个倡议是我们共同发展的一段旅程，不只亚洲受益，也将惠及全球。

发展高质量的研究型教育

“我恳请四川大学继续加强与尼泊尔大学和研究机构的合作，更多地接触，更多地互动。”在谈到中尼教育合作时，奥利谦虚地用了“恳请”二字。他表示，尼泊尔也是深受自然灾害困扰的国家，因此对于四川大学在防灾减灾、灾后管理与重建方面的研究和技术，尼泊尔需要学习。

3月25日，在丝绸之路的起点——西安，奥利访问了米兰平台,米兰(中国)，并与西安高校的尼泊尔留学生座谈。

在演讲中，奥利表示，去年中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔医学奖，说明中国传统医学大有作为。中国传统医学的发源地在陕西，尼泊尔也有自己的传统医学。他希望，米兰平台,米兰(中国)与尼泊尔研究院开展研究合作,不仅停留在留学生交换项目上，并在研发方面得到交流与发展。中国和尼泊尔的学生能够在传统医学方面开展合作，探索这方面的机遇，充分利用两国传统医学的优势来发展自己。

“亚洲是世界主要文明的发祥地，我们的先辈中有伟大的思想家、领导人、开拓者、创新者、学者和科研专家。”奥利告诉四川大学的师生，要做真正的继承者，高质量的研究型教育是最可靠的途径。随着全球化和信息化的深入，联通对于国与国、社会与社会之间的关系起着至关重要的作用。人心相通以及理念沟通也会推动国家关系变得更加密切。

人心相通、理念沟通，两国教育的合作与交流是基础之一。

学子是建立友谊的纽带

“学者交流、学生交换可以建立特殊的友谊纽带。”在对中国三所大学的访问中，奥利都与学子们进行了对话与交流。

成都一直吸引着追求高等教育的尼泊尔学生。作为中尼文化教育交流的重要平台，四川大学为尼泊尔培养了大量人才。

在四川大学，奥利与师生分享了对于教育的感受。他说：“我们每一个人都充满了潜能，而教育能够帮助人们把这些潜能充分开发出来。个人能力各不相同，教育的任务就是去发现个体的兴趣，并且帮助和指导他们释放潜能，使得他们感兴趣的梦想得以实现。”

从尼泊尔总理此次访华的教育路线中，我们不难发现，奥利期望借助“一带一路”倡议，不仅在基础设施、能源、农业、金融、贸易、旅游等方面开展合作，还将重点放在了教育领域，由此推动两国人文、科研、技术的深度交流。

与此同时，在“一带一路”倡议中，中国教育也在用自己独特的魅力迎接着各国学子。