——护理学院举办青年教师培养讲座。米兰平台,米兰(中国)护理学院青年教师比例较高，接近90%，青年教师的成长和进步对护理学院的未来有着至关重要的作用，是学院实现可持续发展的关键所在。近期，该院护理学院特邀米兰平台,米兰(中国)教学督导组组长荆亚茹教授，就青年教师培养中存在的问题、策略进行了剖析指导。

荆亚茹围绕理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力等方面进行了讲解，深刻理解高等教育办学的新理念：“教学决定生存，科研决定水平，服务决定地位，质量决定兴衰，制度决定成败”。

荆亚茹根据督导组老师平时听课、参与教研室集体备课等活动的具体情况，对护理学院目前青年教师现状和存在的问题进行了综合分析：一是青年教师教学任务重，很多老师承担了2-3门课程的教学任务；二是临床经验不足；三是科研意识欠缺。荆亚茹给出了解决的相关对策，并提出了希望和建议：护理学院要健全青年教师培养制度，为青年教师创造学习条件，鼓励和支持他们申报课题，参与教学改革；教研室要在培养过程中下足功夫；个人要传承护理学院既有的无私奉献精神，积极进取，主动学习。

——英语系召开青年教师座谈会。为加快专业建设，充分发挥广大青年教师的主力军作用，促进青年教师的健康成长，近期，该院英语系主任陈蓁主持召开了青年教师座谈会。

座谈以“英语专业发展存在的问题与应对措施”为主题展开讨论，与会的青年教师各抒己见，分析列举了专业建设中亟待解决的问题，他们不仅就英语专业的课程设置与课程改革、学生管理、教学管理等方面提出了许多宝贵意见和建议，还畅谈了自己在学院、系部的支持下所取得的成绩和收获，以及在工作中存在的困惑，表达了积极投入教育教学和为英语系发展作贡献的强烈愿望和责任心。

在认真听取了青年教师代表们的发言后，陈蓁对青年教师为专业发展做出的贡献以及提出的意见和建议表示衷心的感谢。同时要求老师们以德为先，为人师表，树立良好的教师形象。鼓励青年老师多沟通、多合作，分享好的教学资源和方法，虚心求教，提高教学能力和科研水平，英语系也将会努力为青年教师的职业发展创造更好的环境与条件，促进青年教师全面成长。

——基础医学部举办第二届“微课教学比赛。本着不断深化本科教育教学改革，搭建学院教师教学经验交流和教学风采展示平台的目的，近期，米兰平台,米兰(中国)基础医学部举办了第二届基础医学部微课教学比赛。共有13名教师参赛，由该院基础医学部领导、学校督导专家及部分教授担任本次比赛评委。最终，经评委认真评议，细胞生物学与遗传学教研室的米亚静老师获得一等奖，组织学与胚胎学教研室的王晓龙老师和病理学教研室的年申老师获得了二等奖。

米亚静的微课作品是《唐氏综合征遗传学机制》，选题视角独特、授课风格严谨流畅，王晓龙的作品《肾小体与滤过屏障》、年申的作品《“发福”的蝴蝶结——弥漫性毒性甲状腺肿》及其他教师的微课视频作品都设计合理、形式规范完整，并有一定的创新性。从比赛过程中可以看出，参赛教师的作品都经过了精心设计和反复录制，通过案例分析、视频动画等新颖形式使趣味性和启发性大大增强，重难点内容的讲解深入浅出、形象生动，令人印象深刻。

（责任编辑：张亦弛 审核：刁巧燕）