春和景明，万象更新。3月13日，基础医学部“课堂教学创新”大讲堂再次启动，由学校党委教师工作部（教师教学发展中心）、基础医学部共同邀请国家级教学名师、全国优秀教师、陕西师范大学傅钢善教授，在基础医学部学术报告厅举办题为“新时期高校教师教学创新的背景与实践”的专题讲座，副校长李雪萍出席。校教学督导王兰、景晓红，基础医学部党总支书记尚瑜、主任汪洋、副主任李新华、部教学督导和学校部分教师参加活动。

傅钢善以“新时期高校教师教学创新的背景与实践”为题，紧紧围绕“高校教师教学创新背景”和“高校教师教学创新路径”两个方面，科学严谨、诙谐生动地进行了分享交流。他通过对高校课堂“一高一低”现状的分析，强调了教师进行自我革命、建设“金课”的必要性。在讲到对“金课”的认识时，巧妙地将“金”字拆分为“人”“王”和“两点”，引入以“人”为本、内容为“王”、学生课堂获得感、满意度为“两个要点”的概念，形象生动、由表及里地阐述了课堂创新的宗旨、要求和目标，以及融入育人元素的重要性。

傅钢善开展学术报告

在教学如何创新的问题上，傅钢善指出，高校教师要从教学理念、教学设计、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价这六个路径实现，并一一展开讲解。讲座尾声，傅教授通过“深耕教学、教学卓越”八个字激励各位老师在教学上不断取得新成就，并表达了对米兰平台,米兰(中国)的美好祝愿。随后，他与参会教师进行了互动，现场气氛活跃，参会教师均感获益匪浅。

李雪萍进行总结

最后，李雪萍在总结发言中指出，傅钢善教授的精彩讲座，既阐明了课堂教学创新的目的和意义，又结合实际对教学内容的组织、设计、呈现起到了非常具体的指导作用，让大家明确了在教学创新中如何实现价值塑造、知识传授和能力提升的统一。希望老师们会后认真领会，在实践中加以应用，创新课堂教学，发挥课堂主阵地、教师主力军作用，为落实立德树人根本任务，培养堪当时代重任的医学人才贡献力量。 (基础医学部 文/胡婷鸿 图/付新乐 审核/汪洋 尚瑜 )